AI-Men 온톨로지 수정·고도화 보고서
1차 온톨로지를 신학적 안전성·권한·교사 부담·부모 알림·정착 코칭 관점으로 고도화한다. 기본 구조를 실제 교회 현장에서 안전하게 작동하는 신앙교육 운영 온톨로지로 다듬는 단계다.
시나리오. 1차 온톨로지는 기본 구조를 갖췄지만, 실제 교회 현장 적용에는 신학적 안전성·권한 구조·교사 부담·부모 알림 빈도·학생 참여 지속성·AFE 정착 코칭이 더 세밀히 반영되어야 한다. 이번 단계는 그 여섯 축을 온톨로지에 정교하게 녹여 넣는 작업이다.
1수정 목적
1차 온톨로지는 "무엇을 연결할 것인가"의 뼈대를 세웠다. 그러나 신앙교육은 일반 서비스와 달리 신학적 판단의 경계와 목회적 권위가 반드시 지켜져야 한다.
이번 수정의 목적은 온톨로지를 현장에 안전하게 정착시키는 것이다. 즉, 학생을 더 세밀히 구분하고, 교사·부모의 실제 상태를 반영하며, AI가 넘지 말아야 할 선을 명시하고, KPI를 신앙 성숙 점수가 아니라 참여·기록·연계·정착 중심으로 재정렬하여 "평가 도구"가 아닌 "돌봄 연결 구조"로 완성한다.
2주요 수정 포인트
1차 온톨로지 대비 다음 5가지가 핵심적으로 고도화된다.
- 학생을 학년·부서·참여 수준별로 세분화하여 돌봄 대상을 명확히 한다.
- 교사 객체에 수업 준비 부담과 리포트 확인 가능 시간을 반영해 실제 업무 부하를 고려한다.
- 부모 객체에 알림 민감도와 가정 대화 참여 수준을 추가해 연계 강도를 조절한다.
- AI Agent에 신앙 판단 금지 규칙을 명시해 신학적 안전성을 확보한다.
- KPI를 신앙 성숙 점수가 아니라 참여·기록·연계·정착 중심으로 수정한다.
3수정된 학생 유형
단일 "학생" 객체를 학년·부서·참여 수준에 따라 9개 유형으로 세분화한다. 각 유형은 교사·부모 연계와 AFE 정착 코칭의 돌봄 우선순위를 판단하는 기준이 된다.
🧒 초등부 학생
기초 신앙 습관 형성 단계, 쉬운 언어와 반복 리마인드 중심
🧑 중등부 학생
또래 관계와 참여 동기 중요, 활동 기록 격려가 핵심
🧑🎓 고등부 학생
진로·정체성 고민 병행, 깊이 있는 질문 대응 필요
🙋 청년부 사용자
자율적 신앙 실천 단계, 자기주도 기록과 리포트 활용
🌱 신규 참여 학생
온보딩과 적응 지원 필요, 초기 정착 코칭 대상
📉 참여 감소 학생
활동 빈도 하락 감지, 교사 후속 확인 트리거
💛 격려 필요 학생
정서적 지지 필요 신호, 돌봄 메시지 우선 연계
👨👩👧 부모 연계 필요 학생
가정 대화·기도 연계가 유익한 경우 부모 알림 강화
🧑🏫 교사 확인 필요 학생
개별 상담·후속 질문이 필요해 교사 확인 큐로 이동
4수정된 교사 상태
교사 객체에 수업 준비 부담과 리포트 확인 가능 시간을 반영하여, 업무 흐름에 맞춘 8가지 상태를 정의한다. AI는 이 상태를 존중해 알림 빈도와 요청 타이밍을 조절한다.
5수정된 부모 상태
부모 객체에 알림 민감도와 가정 대화 참여 수준을 추가한다. AI는 부모 상태에 따라 알림 빈도를 조절해 부담을 주지 않으면서 가정 연계를 촉진한다.
6수정된 AI 제한 규칙
신학적 안전성을 위한 핵심 수정이다. AI Agent가 넘어서는 안 되는 선을 명문화하여, 목회적 권위를 보호하고 학생을 안전하게 돌봄으로 연결한다.
AI Agent 금지·역할 규칙
- AI는 신앙 성숙도를 점수화하지 않는다. 신앙의 깊이는 수치로 환원될 수 없다.
- AI는 구원 여부·신앙 수준·영적 상태를 단정하지 않는다. 판단의 영역을 침범하지 않는다.
- AI는 목회자와 교사의 권위를 대체하지 않는다. 보조자의 위치를 지킨다.
- AI는 기록·질문·요약·리마인드·리포트 생성을 돕는다. 운영을 지원하는 것이 본분이다.
- 민감한 신앙 고민은 교사 또는 목회자 연결로 전환한다. 사람의 돌봄으로 이어준다.
7최종 수정 문장
위 수정을 하나의 문장으로 응축한다. 이 문장이 이후 원시 요소 설계와 스킬 적용의 기준선이 된다.
이 수정으로 무엇이 달라지는가
- 학생을 9유형으로 세분화해 돌봄 우선순위를 판단할 수 있게 됐다.
- 교사·부모의 실제 상태를 반영해 알림 빈도와 부담을 조절할 근거를 마련했다.
- AI 금지 규칙을 명문화해 신학적 안전성과 목회 권위를 보호했다.
- KPI를 참여·기록·연계·정착으로 바꿔 평가가 아닌 돌봄 연결로 방향을 고정했다.